Diagnostic
Niveau de départ, objectif et contraintes de disponibilité.
Chaque apprenant avance à partir de son niveau, de son objectif et de situations de communication concrètes.
Niveau de départ, objectif et contraintes de disponibilité.
Compétences prioritaires, rythme et format.
Interaction, compréhension, vocabulaire et production.
Corrections utiles et axes de travail entre les séances.
Bilan des acquis et objectifs du niveau suivant.